воскресенье, 27 апреля 2014 г.

Весна пришла.


            За окном странная погода: то дождь, то снег, то ураганный ветер, то резкие перепады температуры. В фойе школы №72 совсем другая ситуация, так как работают сразу три выставки детского творчества. Можно увидеть рисунки, фотографии и поделки, посвящённые приходу долгожданной весны. Здесь светит солнце, поют птицы, журчат ручейки, шумит ледоход на реках, распускаются первые цветы и листья на деревьях, слышен детский смех и топот копыт волшебного коня, приносящего весну. На многих фотографиях сюжеты, снятые в родном Новокузнецке и его окрестностях. Ещё раз юные мастера объектива напомнили нам, что красота совсем рядом, что нечто удивительное и чудесное можно встретить даже в соседнем дворе. Стоит только захотеть!
            На выставке поделок  начинающие умельцы порадовали композициями из природных материалов, росписью по стеклу, аппликациями на весеннюю тему, куклами ручной работы.
            Сколько талантливых ребят в нашей школе! Большая благодарность всем, кто поделился красотой, кто порадовал зрителей замечательными работами!  






суббота, 19 апреля 2014 г.

8 АБВ! Внимание! Задание 4 по ИЗО!

Ребята, продолжаем поисковую работу в библиотеке и на просторах интернета! Очередное задание по изобразительному искусству:
Темы : 1. Деревянное зодчество Древней Руси.
            2. Архитектурный ансамбль в Кижах.
Расскажите о секретах русских зодчих, об особенностях деревянной архитектуры Средневековья. Не забудьте о правилах оформления сообщений, о необходимости наглядного материала.
Желаю удачи!
Фото из интернета

вторник, 8 апреля 2014 г.

Медитативное рисование. Дудлинг. Зентэнглинг.

В изобразительном искусстве существует много стилей и направлений. Одно из современных направлений - медитативное рисование. Оно позволяет всем без исключения бороться со стрессом, с хандрой, с плохим настроением.. Медитативный подход позволяет уйти от оценки своей работы и увлечься самим процессом, используя незатейливые элементы, составляя абстрактные композиции. Кроме этого, если использовать простые доступные материалы и инструменты, исчезает страх "чистого листа", который присущ и детям и взрослым. Медитативное рисование можно использовать учителям в работе с детьми любого возраста.
Об этом, в частности, шла речь на педагогическом совете. Учителя, работавшие в моей группе, познакомились и с другими современными направлениями изобразительного искусства: Дудлингом и Зентанглингом/Зентэнглингом, весьма популярными и у нас в стране и за рубежом.. Это очень увлекательные, творческие и полезные занятия, доступные каждому, не требующие специализированных навыков и умений художника.
Овладев необходимыми знаниями и способами применения их на практике, можно научиться создавать красивые уникальные абстрактные произведения искусства с помощью простого процесса; развивать внимание, настойчивость; научиться расслабляться, снимать стресс, получать положительные эмоции, оздоравливать организм.
Работа творческой группы:









понедельник, 7 апреля 2014 г.

Творческие отчёты апреля

В фойе школы продолжают работать выставки детского рисунка. Можно увидеть творческий отчёт участников конкурса «Похвальное слово русскому языку». Ребята 7 – 8 классов предоставили свои коллажи на эту непростую тему. Мысли  о родном языке, цитаты великих литераторов предстали в живописных и графических образах. Уместными оказались работы учащихся 6 классов, в которых объединились темы «Орнамент» и «Славянская азбука».
Славянская азбука – уникальное явление среди всех известных способов буквенного письма. Она отличается от других алфавитов не только совершенным воплощением принципов однозначности графического отображения: один звук – одна буква. В этой азбуке, и только в ней, есть содержание.

Самыми выразительными признаны работы Станкевич Светланы (7А класс),  Шарафутдиновой Евгении (8А класс), Авдеенко Софьи (8Б класс).



Выставка «Народные мотивы» посвящена русским народным праздникам и обрядам. Это калейдоскоп всеобщего веселья, песен, плясок, хороводов, игр. Учащиеся 5 классов изучили народные традиции россиян и создали свои многофигурные композиции, применили знания о пропорциях человека, о народных костюмах, постарались передать движения и разноплановость. Тема «Народные праздники» очень важна, так как знакомит ребят с элементами русской календарно-обрядовой культуры, помогает формировать личность ребёнка как носителя народных традиций, способствует развитию исторической памяти.
Самыми удачными признаны работы Лоншаковой Марии (5Б класс), Ягубовой Эльмиры (6В класс),  Жуковой Алисы (5Б класс),  Топинской Жанны (5В класс).