суббота, 27 сентября 2014 г.

Дистанционное задание №4.

Внимание 7 Б!! Задание по ОБЖ. на 27.09.14
Прежде чем приступить к изучению новой темы, повторите, что такое опасные ситуации, стихийные бедствия, чрезвычайные ситуации? Определите сходство и различие опасной  и чрезвычайной ситуаций.
Изучите тему «Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия» (параграф 2.1) . Ответьте письменно на вопросы:
  1. Что такое землетрясение и каковы причины его возникновения?
  2. Как измеряется интенсивность землетрясения?
  3. Что такое магнитуда землетрясения и что она характеризует?

С помощью Интернета и библиотеки найдите примеры крупных  землетрясений начала ХХ1 в. Поместите их описание в тетради в виде таблицы в левой колонке место и время землетрясения, количество баллов по шкале Меркалли, а в правой – ущерб для населения и экологии.

Внимание 5 А,Б!! Задание по ИЗО на 27.09.14
Продолжаем изучать народное искусство. Мы с вами познакомились с традиционным убранством русской избы, научились выполнять «древесный мазок». Приглашаю окунуться во внутренний мир русской избы. Изучив материал учебника (с.30-35), вы узнаете как крестьяне устраивали своё жилое пространство, чем украшали быт.
Задание:
  1. Изобрази внутреннее пространство русской избы, включив в него детали интерьера ( печь, лавки, стол, самовар и др.). Вначале наметь границы стен, пола, потолка и начинай выполнять живописный подмалёвок. Живой, прозрачный мазок «брёвнышко» поможет тебе передать кладку бревенчатого сруба.  Окна, печь, лавку, стол лучше писать по подмалёвку гуашью.
  2. Найди в книгах, Интернете интерьеры крестьянских жилищ у северных народов, народов Средней Азии, Закавказья, сравни их. Постарайся увидеть чем они отличаются друг от друга.
Вопросы:
  1. В чём проявлялась мудрость устроения русской крестьянской избы? Как соотносилось в ней женское и мужское пространство, какие предметы они включали в себя?
  2. Как можно украсить современный деревянный дом, используя опыт русских мастеров, и какой утварью его можно заполнить?

Желаю удачи и творческих находок! Работы можно сдать в каб. 37.
Учитель ИЗО и ОБЖ  Манаенкова С.В.


суббота, 20 сентября 2014 г.

Дистанционное обучение. Задание 3. Внимание 7Б, 5АБ.

Внимание 7 Б ! Задание 3 по ОБЖ на 20.09.14
Продолжаем говорить об опасных ситуациях природного характера. Изучив параграф 1.3, вы узнаете что такое опасная ситуация, стихийное бедствие и чрезвычайная ситуация. Подберите примеры опасных и чрезвычайных ситуаций из публикаций в газетах и журналах. Выделите одно природное явление, наиболее характерное для нашего региона. Опишите ваши действия по сохранению личной безопасности, если бы вы во время возникновения этого явления оказались в сельской местности под открытым небом?

Внимание 5А,Б! Задание 3 по ИЗО на 20.09.14
Предлагаю завершить творческую работу «Фрагмент украшения деревянного дома». Повторите как можно получить «древесный цвет»?
Как вы думаете, зачем люди украшали и продолжают украшать свои жилища?
О чём может поведать трёхчастная структура северной крестьянской избы (крыша, клеть, подклет), её декор? Как это связано с мировосприятием наших предков?
Чем отличается деревянная резьба на избах Русского Севера от резьбы на избах Поволжья?

Желаю удачи! Учитель ИЗО и ОБЖ Манаенкова С.В.

четверг, 11 сентября 2014 г.

Дистанционное обучение. Внимание 8АБВ, 7ВГ

В рамках дистанционного обучения каждый учитель школы предлагает учащимся для работы по субботам обучающие материалы, задания и комментарии к ним, советы, ссылки. Необходимую информацию можно узнать на сайте школы.
Для тех, кто ещё не выполнил задание №1 (8абв - по ИЗО, 7вг - по ОБЖ) даю ссылку на него:  https://clck.ru/9JYye.
Задание №2 на 13.09.14 по Изобразительному искусству для 8 абв, по ОБЖ для 7 вг: https://clck.ru/9JZDX
Сообщения и тетради можно сдать в кабинет 37.


Учитель ИЗО и ОБЖ Манаенкова С.В.